出色的课程评委现场评价为了进一步提高教师的教育水平和教研能力，在灵宝市第四小学由名师指导每一个梦想的课程系列课程活动。组长指引清方向，春风化雨惠心田。为了使各教师更好地钻研教材，准确地完成各科学知识板块，各教育研究小组幅度带领小组成员开展教材自学和识别，总结《课标》学期拒绝，为了理解新教材的教育目标，该校积极地进行了教育研究小组郭亚红、王姚丽等十多位教研组长按年级展开了小组组长指导示范课的展示。她们以平易近人的语言、扎实的教育基本功、多种评价方式、不同的教学风格、高效的教学模式为大家树立了榜样，实现了模板指南的领导作用。

名士促宽，新人赏梅花淡淡芳香。之后，该校举办了名师主导的课程活动。包括国语、数学、英语、体音美等各学科共计12名教师参加了。

王凤妮、赵菲、杜巧妮等老师以自己出色的专业能力给大家展示了精彩的课程。在课上，所有的参加教师都发挥了全身解数，仅40分钟就充分展示了她们的教育风采和教育理念。

她们充满了内敛热情，内敛小声沉思，内敛按照好的诱丝环节设计、春风化雨的教导、激情点的模板消除了学生的探索渴望，启发了学生的智慧，洗刷了学生的心。交流讨论合计提高，百花满园。比赛活动结束后，在按学科展开的审查会议的授课活动中，老师们坦率地说话，收集想法，受益匪浅。最后，该校教科书李娟主任对实现所有课程的教师给予了高度评价：课文以独特的做法，在课程环节上线，感情使水路升华。

此外，还对学校今后的课程准备说明了方向。她认为这次活动不仅展示了很棒的语言教室，也可以说是思考的冲击。我们学到的某种程度上是怎么上好课的？ 更重要的是，我们必须认真考虑：如何确保课程？ 要寻找适合自己风格的教育道路，所有老师必须更深入地思考研究，不要与名师格格不入。这次学科教育指导比赛的课程活动为各参加教师发挥创造性，展现风采，给予超越自我的机会，也为其他教师创设了访问自学、博采众长、探讨交流的对话平台，同时增进教师教育观念的改版，对学校各学科教师进行整体教育。

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